經文
馬可福音七：37
目標
這個敬拜，是設計來透過正當的行為，在你的家中建立一個「最高（excellence）」的標準。我們常出現這樣的傾向：把（rely on）懲罰當做回應問題（behavior problems）的方法。我們預期懲罰孩子可以仰制他們的偏差行為，並給予他們做出卓越行為的動機。事實上，單單懲罰能制止我們孩子的並不多，而且它無法產生有卓越行為的渴望。我們必須先去除這些期望，並有正面的動機來使他們變成「最好（excellence）」。
你家中的標準是「最高（excellence）」嗎？那是一個可以調整（slip）的標準嗎 ？也或許你因為感情（sentimentality）或勞累（fatigue）而很難「守住那條線」？如果上面的後兩個問題，你的答案都是「是」，那麼，振作起來吧！這是為你設計的敬拜！
活動
為了使這個敬拜有最好的效果，你需要一些準備。買一些厚紙板（poster board），馬克筆和美工刀，像小學的勞作課一樣，用紙作出一些星星來（Stars like those used at the top of elementary school papers work well）。
全家一起坐下來，並寫出五種你希望孩子們改變的行為，範圍可從他們對父母、老師及保姆（sitter）的行為到特定的活動（清理房間、說話、餐桌禮儀及寫功課）。我會禱告你可以找到最具意義的事項。（小提醒：別太挑 剔）
把全家人找來，帶一個適合每個年齡的禱告，讓每個人專注於能像基督一樣的卓越。以下面這段話向大家介紹這個敬拜：「今晚的敬拜是要講「把事情做到最好」！」
打開聖經，閱讀馬可福音七：31～37，要全家人找出耶穌做到最好的幾件事。也問問故事中那個人的回應也做到了他的最高標準。我們能以此找出幾個點來說明「最高的標準，可以引領人來到神面前！」再來，對全家人說：「在家裡面，我們也想要做到最高標準。」問問大家，家裡有那些地方，需要做到最高的標準。這是一個很好的時機，讓大家知道你希望有所改變的事項清單。
拿出看版和馬克筆，告訴孩子們，你要做一些事來幫助他們把每件事做到最好。接下來，為每個孩子做一張像下面的表格。（最頂端的項目只是參考）
| 聽照顧者的話 | 對某人的態度 | 準時上床睡覺 | 餐桌禮儀 | |
| 非常好 | ||||
| 不錯 | ||||
| 有待改善 |
應用
要和孩子說明，良好的行為是被期待的。如果有那些孩子把他的指定事項做得非常好，他們就值得被獎賞。如果他們的行為不良，則必然得到處罰。告訴孩子，他們會在每天結束前，在每項行為的後面的空格裡，得到一張貼紙。如果他們做得非常好，那就會貼在「優良（Excellent）」的空格上；做得不錯，就貼在「不錯」的空格裡；不如預期，那就貼在「有待改善」中。
你必須為列出的事項定出「優良行為」的定義。把你的標準拉高，記得，「優良（Excellence）」包括了是否盡力、態度及行為。要表明清楚，「優良」貼紙不是給「只是聽話」的人，還包括了良好的行為及執行的期望。
結束敬拜前，讓每個人為自己可以在每件事上學似基督一樣卓越而禱告。
你必須為列出的事項定出「優良行為」的定義。把你的標準拉高，記得，「優良（Excellence）」包括了是否盡力、態度及行為。要表明清楚，「優良」貼紙不是給「只是聽話」的人，還包括了良好的行為及執行的期望。
結束敬拜前，讓每個人為自己可以在每件事上學似基督一樣卓越而禱告。
計劃、建議及後續事項
對孩子們說明，在這週結束前，如果他們得到十個以上的「優良（Excellent）」貼紙，他們可以得到獎賞。你可以準備一個簡單且不貴的獎勵。較小的孩子，給個冰淇淋就是個很好的獎勵；較大的孩子，則能給他們一個被允許熬夜的晚上。同樣的，如果他們得到兩個或三個以上的「有待改善（Improve）」，他們也將據此得到處罰。你可以改變得到獎賞的貼紙數量，但保持高標準。
經文背誦及附加研讀
無論做甚麼，都要從心裡做，像是給主做的，不是給人做的
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