As For Me and My House: 9. Everyone Is Important: Lost Sheep（每個人都很重要：失喪的羊）

- Tom and Lori Ziegler

經文

路加福音十五：1–7

目標

我們每一個人，對神而言都是很重要的。這個敬拜強調的是，我們要仿效神的心，關心每一個人。我們也利用這敬拜來討論，當我們在公開場合或環境中被分開時，要如何處理。

活動

這是一個你可以帶很多人一起玩的活動，也是可以讓多個家庭一同進行的敬拜，其內容主要針對較小的孩子。在讀過這個故事後，找兩個自願者來扮演牧羊人和走失的羊，並解釋一下牧羊人、那隻走失的羊，以及其他九十九隻羊在角色中所做的事。

牧羊人非常寵愛羊群，並且仔細照顧它們。（譯註：原文中此處接有一句，A bathrobe works well for this activity（為這個活動準備一件精美的浴袍），但不知用意）。由於牧人把它們照顧得很好，讓一些小羊發出快樂的聲音。

接著，那隻被指定的羊走失了。牧羊人很快地發現它不見了，牧羊人告訴其他的羊別亂跑，直到他把它們的朋友找回來為止。讓那走失的羊發出聲音來協助牧羊人找到它。（把這個時間變成捉迷藏也很不錯，這能讓孩子們保持注意力）

在走失的羊找到後，牧羊人給它一個大大的擁抱，並保護它回到羊群中。之後可以有個慶祝活動，或讓孩子們換個角色，再玩一次。

應用

每一個家庭成員，都是重要的，這件事對於建立家人間彼此關心和在意的關係非常重要。我們擁有的每個孩子，他們的特質（personalities）和天賦（talents）都是如此不同，同時他們也不能只靠著特質或者天賦而成長（neither is to be favored），這兩者需要不同的支持和鼓勵才能有最佳的發揮（to be their best）。後續的討論可以集中下列的問題上：

• 當你迷路或獨處時，有什麼感覺？
• 當你被帶回朋友身旁時，感覺如何？
• 你知道耶穌在乎我們每一個人， 你開心嗎？
• 我們如何讓每個人，都覺得自己很特別？
• 你會在感到開心愉悅時，失去方向而離開真道（Wander away）嗎？
• 誰會引誘我們離開真道？
• 它會如何引誘你從你的「群（flock）」中離開，包括朋友及家人？

 註：這也是一個很好的時間，用以討論當我們在購物中心（mall）或其他公共場合中走散時的處理方法，以及相關的計劃。同時討論孩子們在沒有決定集合地點的情況下，要如何找出這樣的地方以便大家碰面。

計劃、建議及後續事項

問問每個人，在這週中是否有想要用些特別的方式，與那個人建立關係（treat in a special way）（也許是某個家人，以及學校或教會的朋友）。為每個家人禱告，讓每個人都感到這是一件特別的事。

之後，利用每天的晚餐時間，和孩子們討論和分享，他們如何執行原本所預期的計劃。

經文背誦及附加研讀

以賽亞書四十九：16

看哪！我將你銘刻在我掌上；你的牆垣常在我眼前。（譯註：原文僅取前半節經文）

註：這句詩可能需要做一些解釋（比如，在我們手上寫下一些重要的事，是為了要記得這些事）

As For Me and My House: 8. Esther: Do The Right Thing（以斯帖：做對的事情）

- Tom and Lori Ziegler

經文

以斯帖記四：12–17

目標

這個敬拜，是要教導你的孩子在任何情況下做對的事情，無關乎將來的結果對他們而言是否愉快。這敬拜適用於五歲以上的孩子。

活動

敬拜開始之前，父母要先把家裡其中一個房間弄亂，把玩具倒出來，散滿地上；把CD和雜誌全抽出來，佈滿餐桌（譯註：原文為coffee table）；或是製造一些常在你家中發生的「混亂」。在這之後，把孩子們找來，並且宣佈在敬拜開始之前，每個人都要動手把家裡整理乾淨（clean up the mess）。觀察每個孩子的反應，他們抱怨嗎？在他們整理這些並非他們造成的「混亂」時，是否煩躁？還是他們高高興興的聽從了？要確定每個人都協助進行清潔工作。

在整理乾淨後，問問每個人整理後的感覺如何？。討論一下，當這事件發生在不同的時間點時的情況，比如，當孩子的朋友來家裡（friends visit your children），一起玩耍，然後沒有收拾就離開…等？或是在他們的地方呢？孩子們通常會在他們的朋友離開後的清理工作中抱怨，比如「是某某某弄的，不是我們」（譯註：原文為「because "Johnny" made the mess, not them」）。這是個很好的，「不管是誰造成混亂，都要做對的事情」的生活實例。

應用

神希望我們能和以斯帖一樣，在每一種情況下，做那正確的事。不關我們發生什麼事，也不管我們覺得那有多不公平。問問大家，如果有些孩子曾經騙人或說謊，他們之後會害怕說實話嗎？為什麼害怕呢？他們會害怕可能的處罰嗎？這些情況中，什麼是能討神喜悅的做法呢？這答案仍會回到「誠實」（tell the truth）之上。

我們必須在每個要做的正確決定上讓神喜悅，不要在乎其後的結果。我們也不能在做這些所謂「對的決定」時，只挑那些讓我們感到公平和舒服的決定來做。

計劃、建議及後續事項

在以斯帖九：22中，神的子民藉由分享祭物及分送祭物給窮人來慶祝勝利，在你的家中，當你的孩子們做了對的事情，也可以用同樣的方式慶祝神給予的勝利。神在那勝利的時刻，用何等卓越的方式，讓祂的子民看到更多外在的需要，而不是自私地享有慶典。讓我們用這個方式，來做為家裡的傳統吧！

經文背誦及附加研讀

以斯帖記四：14

此時你若閉口不言，猶大人必從別處得解脫、蒙拯救；你和你父家必至滅亡。焉知你得了王后的位分，不是為現今的機會嗎？

As For Me and My House: 7. Elijah on Mount carmel（迦密山上的以利亞）

- Tom and Lori Ziegler

經文

列王記上十八章

目標

這個敬拜的目標，是要讓聖經在你孩子面前活出來（come alive）。他們將會看到神的力量，能夠以他所掌握的大自然現象，來回應義人的禱告。

活動

你將會需要下列物品來進行這次戶外活動：

• 磚塊、水泥塊或石頭
• 木柴
• 水桶
• 水
• 燃油
• 鐵鍬或鏟子
• 火柴或打火機

讀過這篇經文後，就可以到外面開始演出這段經文了（act it out）。父母應該要負責以利亞的角色，另外要有孩子演出先知，在開始之前，用這個機會和孩子討論用火安全的規則。

讓孩子們用磚塊，在沙土地面上建起一個小祭壇，放一些木柴在祭壇上。讓孩子像巴力的先知一樣，假裝在祭壇上放了牛犢，然後開始大聲求告。

接下來，和孩子們討論下面的問題：巴力的先知會有什麼感覺？是挫敗嗎？巴力是神嗎？他有什麼樣的能力呢？當我們把信心放在父神之外的其他事物上，會發生什麼事呢？父神以外的事物在我們的生命中並沒有力量，若和這些巴力的先知一樣，我們也會感到失望與挫敗（frustrated）。

再來，讀出以利亞的禱告，然後要孩子們背對祭壇（turn around），將小祭壇上的濕柴用乾柴換掉，再將燃油倒在祭壇上，並且點燃，再讓孩子們轉回來。讓他們試著說說，神以多麼不可思議的方式，在那天點燃祭壇。最後，向孩子們解釋，你是使用燃油來點火，但神卻是以祂的能力點燃祭壇，並燒掉一切擺放其上的物品 – 甚至包括水！

應用

讓全家一起討論一下神的能力，祂的能力超越一切所造之物（over creation），並且當我們在禱告中尋求祂，祂的能力就運行在我們的生命裡。討論在雅各書五：17所教導我們，以利亞和我們一樣也是個人的事實。有些問題可以討論：

1. 以利亞是否懷疑神會回應他的禱告？
2. 當時只有以利亞是神的先知，但在僅有一人的情況下，他是否感到不安全或害怕？
3. 當以利亞在神的能力裡產生極大的信心（faith）時，我們能說些什麼（How can we tell……）

要每一個家人，回憶最近神回應過的一些禱告，並要他們對神的回應獻上感謝。看到神回應我們的禱告，讓祂在我們的生命中變得更真實。

計劃、建議及後續事項

和家人一起，列出五件與家中有關的事，並且每天與全家人一起為這些事禱告。在這清單的上方，寫下列出這些事的日期。當神回應其中之一的事項時，將日期寫在那事項的後面。做個決定，要全家人決不放棄為這些事禱告，直到神回應了每件事為止。

經文背誦及附加研讀

列王記上十八：37

耶和華啊，求你應允我，應允我！使這民知道你耶和華是神，又知道是你叫這民的心回轉。

As For Me and My House: 6. Deceit（欺騙）

- Ben and Beth Weast

經文

創世記二十七：1～41

目標

孩子們將會學到，詭詐（sneaky）和虛假既不討人喜愛（cute）也不好笑（funny），而且同樣地，那傷害神及其他人。他們將會知道撒旦是個壞蛋，是我們的敵人。他們應該從此時此刻起明白，欺騙是我們的敵人，因為是從撒旦生出欺騙與謊言的（the devil is the father of deceit (lies)）。謊言、欺騙及詭詐會破壞真理，也破壞家人和朋友之間的關係。

活動

在敬拜之前，先研讀這段經文（study the passage）。你還記得你的欺騙破壞了你與其他人之間的關係的時候嗎？怎麼發生的？你為什麼要騙人？你堅定的信念將會幫助你的孩子，從敬拜中學到這個功課。

表演（Perform）一個適合你孩子年齡的短劇（age-appropriate skit），在所有的演員選好後（while the others act it out），由一個人來講（narrate）這段聖經故事（不要只是唸經文）。儘可能讓故事的進行如你所期望地詳細（as detailed as you want），你可以使用戲服，做一雙毛茸茸的手（hairy arms），或使它簡單一點也可以。不管你要安排的是簡單的短劇，或是努力去呈現故事的原貌（engage in a full-scale production），要使你的家人都參與，伴演故事中的角色。

應用

以利百加的欺騙行為和雅各對此計劃的順從（willingness to go along）來教導你的家人，協助較小的孩子看到，當他們鬼祟行事（sneaky），他們正是像利百加和雅各。當孩子們看到那個時候（the lengths），利百加和雅各是如何偷取以掃的長子名份（birthright），他們會先覺得好笑，但很快就會嚴肅起來，因為他們會想到（will see）自己的行為。

確定每個家人都了解（see）「信任」如何在雅各的家中被摧毀，且被懷疑和痛苦所取代。告訴他們，欺騙及謊言都是來自一顆不純潔的心。這是一個很好的時間，來教導他們神喜愛真理，而撒旦則樂於說謊。家人及朋友之間的緊密關係是根基於真理之上，他們必須學習喜愛真理。

問問孩子，要他們說說看，他們覺得不容易誠實的部份有那些。為什麼這些對他們來說很難？父母可以怎麼讓他們自在地去講出真話？雅各盡其所能地使他的父親以為他是以掃。告訴孩子們，在這部份所要具備的屬神特質是「誠實」，他們必須無時無刻的誠實，無論在什麼地方，或是面對誰。一個心地純潔的人，不管在家裡、在學校或在教會，都一樣會是個誠實的人。

計劃、建議及後續事項

在敬拜結束前，要求每個人對其他的家人，做出「絕對誠實」的承諾（make a commitment to be honest），父母二人則要承諾，家裡一定會是最容易做到「誠實」的地方。之後在家中（As a family），在每天開始及結束時，安排一個禱告和討論的時間，讓每個人都可以分享一下那天的感想、事件、以及認罪。

以我家來說（譯註：原作者之家庭），我們會問一些特定的問題以協助孩子們做到誠實，有時是在他們說話時，我們察覺到他們正在說謊，我們會中斷他們的話，並且警告（admonish）他們再仔細考慮一下他們所說的。我們會提醒他們，如果他們說謊，我們會執行之後的處罰，而且「誠實」才是神所喜悅的。

經文背誦及附加研讀

哥林多前書十三：6

不喜歡不義，只喜歡真理。